Con una inversión cercana a los $1.800 millones, priorizados por la comunidad a través del programa de Presupuesto Participativo, la Alcaldía de Medellín puso en marcha las Escuelas de Participación Ciudadana, un proceso formativo que impactará a 732 personas en las comunas Manrique, Castilla, Doce de Octubre y La Candelaria.
Esta iniciativa, liderada por la Secretaría de Participación Ciudadana, busca formar ciudadanos críticos, conscientes y corresponsables con el desarrollo de sus territorios. Las escuelas son espacios pedagógicos y comunitarios donde se promueve el juicio crítico, la ética, la imaginación política y la capacidad de actuar colectivamente sobre el entorno.
En total, se activaron 72 grupos de formación distribuidos en ocho escuelas para niñas, niños y adolescentes, cuatro para jóvenes y adultos, dos consejos estudiantiles comunales y cuatro diplomados, lo que garantiza el acceso a públicos diversos respetando sus contextos y ritmos de aprendizaje.
“Formar líderes no es solo entregar conocimientos, es avivar la conciencia ciudadana, inspirar el trabajo colectivo y construir tejido social”, afirmó el secretario de Participación Ciudadana, Camilo Cano Montoya, quien resaltó que “estas escuelas nacen desde los barrios y se tejen con la voz de quienes quieren cambiar su realidad”.
La estrategia pedagógica se basa en el Sistema de Formación Ciudadana para la Participación, integrando principios de la educación popular, la pedagogía social, las didácticas crítico-activas y la animación sociocultural. Desde esta mirada, no solo se imparten contenidos, sino que se fortalece la capacidad de imaginar una ciudad diferente y de participar activamente en su transformación.
Estas Escuelas de Participación Ciudadana representan una evidencia concreta del impacto del Presupuesto Participativo en la vida cotidiana, y son una apuesta decidida por una Medellín más justa, democrática y con mayores oportunidades. La Administración Distrital reafirma así su compromiso con la construcción de una ciudad donde cada voz cuente y donde el liderazgo social sea una herramienta de cambio real.
